剛踏入 2022 年的第四個星期，疫情再度嚴峻起來，毫無意外地，學生們收到學校通知在家上課的廣發電郵，這已經是自疫情以來的第三次停課。
受新冠肺炎疫情影響，不少青少年的人際關係與生活模式迎來劇變，使青年精神健康支援需求亦與日俱增。學校的授課模式不時有變，停課、網課、半日課到全日課堂來回切換，令不少學生無所適從，除了影響學習效益，情緒亦受牽連。有些家庭或因孩子與家長同時在家上課及工作，更容易發生直接衝突。
根據醫管局求診數字顯示，兒童及青少年精神科專科門診在過去 5 個年度的新症預約每年逾萬宗，平均輪候中位數達 64 星期，即約 5 年 4 個月。
而根據香港中文大學研究團隊於 2020 年 9 月至 2021 年 6 月期間，經六所中學以問卷形式訪問超過 1300 名在學青年的研究顯示，逾五成受訪者對青年賦權及公民參與的經驗感到負面，由於社會政治環境的急劇變化，引致無力感重、壓力更大。
受疫情與環境因素影響，許多青少年成績受影響，為出路躊躇，成為焦慮的一代。大麻、CBD 產品在青年間逐漸普及，在夜幕低垂時，成為學生的逃逸線，他們以對藥物的選擇，象徵挑戰主流價值的單調與安逸，追求自由、即興及解放，作為在現世壓逼中唯一的抵抗。
據保安局禁毒處指出，近年被呈報吸食迷幻藥與大麻人數持續增加，未來將加強青年藥物教育，提醒大眾濫用藥物有機會引致上癮及智力受損，甚至增加患上思覺失調和躁鬱症等精神病的風險。